Böcker av Aníbal Colman Samudio

Das akademische Management von Hochschullehrern erfordert derzeit die Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien aufgrund der Veränderungen in der Gesellschaft, die durch die digitale Transformation in der Welt und die Pandemie von COVID 19 hervorgerufen werden. Diese Situation impliziert, dass Lehrkräfte an öffentlichen und privaten Universitäten, die in akademische Prozesse involviert sind, die virtuellen Werkzeuge, die von IKT in Bildungsprozessen angeboten werden, aufgrund der vielfältigen Vorteile, die sie für die akademische Ausbildung von Studenten bieten, einsetzen. Auf der Seite der Lehrkräfte ist eine programmierte und kontinuierliche Schulung im Umgang mit virtuellen Werkzeugen erforderlich, um mit den technologischen Fortschritten auf Hochschulebene Schritt zu halten, und auf der anderen Seite ist es notwendig, den Studierenden einen einfachen Zugang zu geeigneten Geräten und Internetverbindungen zu ermöglichen, damit sie jederzeit Zugang zum Unterricht haben. Die heutige Welt wird durch die Technologie verändert und erfordert die Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien in das Management von Lehrern in ihrer pädagogischen Arbeit.

Actuellement, la gestion académique des enseignants de l'enseignement supérieur exige l'application des technologies de l'information et de la communication en raison des changements générés dans la société suite à la transformation numérique dans le monde et à la pandémie de COVID 19. Cette situation implique que les enseignants des universités publiques et privées impliqués dans les processus académiques universitaires, mettent en ¿uvre les outils virtuels offerts par les TIC dans les processus éducatifs, pour les multiples avantages qu'ils offrent à la formation académique des étudiants. Du côté des enseignants, une formation programmée et continue à l'utilisation des outils virtuels est nécessaire afin de suivre les avancées technologiques en tant qu'éducateurs au niveau universitaire, et d'autre part, il est nécessaire de fournir aux étudiants un accès facile aux dispositifs appropriés et à la connectivité Internet pour accéder aux cours à tout moment. Le monde d'aujourd'hui est transformé par la technologie et exige l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans la gestion des enseignants dans leur travail éducatif.

Currently, the academic management of teachers in higher education demands the application of Information and Communication Technologies due to the changes generated in society because of the digital transformation in the world and the pandemic of COVID 19. This situation implies that teachers of public and private universities involved in university academic processes, implement the virtual tools offered by ICT in educational processes, for the multiple benefits they offer to the academic training of students. On the teacher's side, a programmed and continuous training in the use of virtual tools is needed to keep up with technological advances as educators at the university level, and, on the other hand, it is necessary to provide students with the ease of access to appropriate devices and Internet connectivity to access class at all times. Today's world is transformed by technology and demands the integration of Information and Communication Technologies in the management of teachers in their educational work.

Attualmente, la gestione accademica dei docenti nell'istruzione superiore richiede l'applicazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione a causa dei cambiamenti generati nella società come risultato della trasformazione digitale nel mondo e della pandemia di COVID 19. Questa situazione implica che i docenti delle università pubbliche e private coinvolti nei processi accademici universitari, implementino gli strumenti virtuali offerti dalle TIC nei processi educativi, per i molteplici benefici che offrono alla formazione accademica degli studenti. Da un lato, è necessaria una formazione programmata e continua sull'uso degli strumenti virtuali per stare al passo con i progressi tecnologici come educatori a livello universitario; dall'altro, è necessario fornire agli studenti un facile accesso a dispositivi appropriati e alla connettività Internet per accedere alle lezioni in qualsiasi momento. Il mondo di oggi è trasformato dalla tecnologia e richiede l'integrazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nella gestione degli insegnanti nel loro lavoro educativo.

Actualmente, a gestão académica dos professores do ensino superior exige a aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação devido às mudanças geradas na sociedade como resultado da transformação digital no mundo e da pandemia da COVID 19. Esta situação implica que os professores das universidades públicas e privadas envolvidos nos processos académicos universitários, implementem as ferramentas virtuais oferecidas pelas TIC nos processos educativos, pelos múltiplos benefícios que oferecem à formação académica dos estudantes. Do lado do professor, é necessária formação programada e contínua na utilização de ferramentas virtuais para acompanhar os avanços tecnológicos como educadores a nível universitário e, por outro lado, é necessário proporcionar aos estudantes um acesso fácil a dispositivos apropriados e conectividade à Internet para aceder à aula em qualquer altura. O mundo actual é transformado pela tecnologia e exige a integração das Tecnologias de Informação e Comunicação na gestão dos professores no seu trabalho educativo.

En la actualidad la gestión académica del docente en la educación superior demanda la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación por los cambios generados en la sociedad a causa de la transformación digital en el mundo y la pandemia del COVID 19. Esta situación implica que los docentes de universidades públicas y privadas implicados en los procesos académicos universitarios, implementen las herramientas virtuales que ofrecen las TIC en los procesos educativos, por los múltiples beneficios que ofrecen a la formación académica de los estudiantes. Por el lado del docente, se necesita una capacitación programada y continua en el manejo de las herramientas virtuales, para estar a la altura de los avances tecnológicos como educadores del nivel universitario, y, por otro lado, se necesita brindar a los alumnos la facilidad de acceso a dispositivos adecuados y conectividad a internet para acceder a clase en todo momento. El mundo actual esta transformado por la tecnología y demanda la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la gestión del docente, en su labor educativa.