Böcker av Anne Graefen

1. Allgemeine Didaktik- Definition- Schwache Berücksichtigung (Warum nicht nur Fachwissenschaft?)- Internationale Tendenz: Output/Input- Output: Was kommt raus- Input: Verbesserung der äußeren Voraussetzungen, Ergebnis: sozialer Mensch, Verbesserung der Intelligenz (fragwürdig)- Elite: bildet sich heraus ¿ selbst Aufträge annehmen, Motivation, Ehrgeiz2. verschieden Formen- Fachdidaktik(bes. AL: ¿Anstrengung des Begriffs¿, Verbindung von Theorie und Praxis, Öffnung von Schule, Dimensionen von AL: kognitiv, pragmatisch (hier v.a. AL), emotional - aber eben nicht nur pragmatisch! Was ist AL überhaupt?/ Unter AL versteht man... (siehe Blatt CO)AL ist ein Fach, das sich dem Zugriff der traditionellen Einzelfächer entzieht (Kledzik)- Bsp.: Wirtschaft, Technik, Berufsentwicklung- neue Inhalte: Arbeitslehre bietet Informationen über unsere Welt- Groth/Blankerts (?)/Kledzik: Wir machen die AL auf; ersetzt Nadelarbeit und Werken; Wo kommt der Begriff her ?- Stufendidaktik- Bereichsdidaktik- Erwachsenendidaktik- Sonderpäd. Didaktik3. Methodik ¿ Didaktik4. Didaktische Reduktion- Planung- Quantifizierung (Berechnung)- OrganisationWir können nicht alles zeigen und erklären (daher organisieren, berechnen, planen)5. Interdependenz- Wirtschaft (z.B. Preisvergleich)- Technik- Gesellschaft/PolitikEinseitigkeit wird aufgelöst, AL muss Interdependenz beachten: politisch-gesellschaftlich, ökonomisch, technologisch (gehört zur Konzeption)6. Berliner Modell (Heimann, Schulz) und bildungstheoretischer Ansatz nach Klafki- Lit: Karl Aschersleben ¿ Didaktik und Heimann ¿ Unterrichtsanalyse und Planung7. BO (bes. Vorstellungsgespräch)8. Sozialformen/Aktionsformena. Frontalunterrichtb. Gruppenunterrichtc. Einzelunterricht/-erziehung (im Mittelalter)d. Klasse als päd. Konstrukt (Durchschnitt)9. fruchtbarer Moment nach Copei10. Exkursion11. Lehrplan AL- Strukturmodell (wie ist er aufgebaut?)

Prüfungsvorbereitung aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 1,3, Humboldt-Universität zu Berlin (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Lernzusammenfassung behandelt in Stichpunkten und kurzen Absätzen die Reformpädagogik zwischen 1890 bis 1930, sowie Peter Petersen und seinen Jena-Plan.

Prüfungsvorbereitung aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Sehbehindertenpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Zusammenfassung ausgewählter Lerninhalte in Stichpunkten zum Thema "Aufgaben und Ziele des Unterrichts und der Erziehung bei Sehbehinderten"