Der Band dokumentiert die Tagung Digitale NAWIgation von Inklusion"e; und bindet Theorie an Praxis. Als eine erste nationale Konferenz stellten sich Veranstalter und Beitragende der Frage, wie mit digitalen Werkzeugen im Naturwissenschaftsunterricht inklusive Lernumgebungen geschaffen werden konnen. Entstanden ist ein Uberblick uber aktuelle Bestrebungen in Deutschland, der Schweiz und den USA mit Fokus auf der Verbindung von Theorie und Praxis sowie der Nutzbarmachung der erprobten Ansatze fur die Umsetzung in Schule und Unterricht.
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