O livro propõe um sistema de tecnologias para a criatividade científica, entre as quais estão a teoria da resolução inventiva de problemas, um sistema de educação criativa contínua e um sistema de tarefas abertas. A importância, necessidade e relevância dos esforços da orientação histórico-cultural no processo educacional, especialmente nas estruturas secundárias de educação para adolescentes, de aumentar a atenção à cultura de diferentes países, principalmente no processo de aprendizagem de línguas estrangeiras, é fundamentado. O manual destina-se a alunos, licenciaturas, doutorandos, alunos da Faculdade de Aperfeiçoamento de Qualificações Pedagógicas, cientistas, especialistas, técnicos científicos e pedagógicos envolvidos na formação de professores de formação profissional.
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