Wie kann sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche - welche auch in familiarem Kontext auftritt - in padagogischen Institutionen vorkommen, wo Heranwachsende professionell-padagogischen Fachkraften und einem padagogischen System anvertraut werden? Insgesamt kann und darf die Tatsache, dass pdagogische Settings sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche produzieren knnen, nicht lnger geleugnet werden. Das Ziel dieser Arbeit ist es, begnstigende Faktoren fr die Entstehung sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in pdagogischen Institutionen auf theoretisch-wissenschaftlicher Grundlage am Beispiel der Odenwaldschule zu untersuchen. Die Arbeit beginnt, indem vorab die geschtzte Prvalenz von sexualisierter Gewalt dargelegt wird und Begriffsbestimmungen erlutert werden. Im Hauptteil werden zum einen theoretisch-allgemein bertragbare Faktoren fr die Entstehung sexualisierter Gewalt in Institutionen und zum anderen am Beispiel der Odenwaldschule weitere (allgemeine) Faktoren herausgearbeitet.
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