Neste livro foi apresentada uma proposta de um curso a distância de Ensino de Nível Médio para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), construída na plataforma moodle. Uma nova alternativa de ensino ao público da EJA, considerando as especificações desta modalidade de ensino, é descrita. Além da proposta, apresenta-se um estudo do panorama geral da história da Educação a Distância no Brasil, figurando os vínculos com a Educação de Jovens e Adultos, além da investigação do perfil dos alunos. O presente estudo enfoca o construtivismo como apoio teórico na realização da aprendizagem, fundamentada nas ideias de estudiosos, constatando que o conhecimento pode ocorrer de forma autônoma e significativa. A discussão desta proposta encontra-se subdividida em 4 diferentes temas: 1) a forma de avaliar em um curso a distância; 2) o plano de curso elaborado para um curso a distância; 3) discussão acerca da plataforma utilizada e; 4) a linguagem adotada na plataforma. Foram pesquisadas algumas plataformas de EAD, sendo escolhida a plataforma moodle, por reunir as características necessárias para o desenvolvimento do trabalho.
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