Böcker av Israel Haibu Idris

Der Aufbau von Fähigkeiten für das Management der Informationstechnologie im universitären Umfeld steht im Mittelpunkt dieser Veröffentlichung. Sie befasst sich mit der Frage, inwieweit der Aufbau von Fähigkeiten für das Management der Informationstechnologie die Leistung im Bildungsbereich verbessern kann. Die Publikation zeigt, dass in einem universitären Bildungsumfeld Lehrende, Lernende, Verwaltungsangestellte und Hilfspersonal Fähigkeiten aufbauen müssen, damit sie den aktuellen und zukünftigen Herausforderungen bei der Erbringung von Dienstleistungen und der Schaffung von Wettbewerbsvorteilen gewachsen sind. Ferner wird darauf hingewiesen, dass der Informationstechnologie-Manager und das Management der Organisationen die treibenden Kräfte des Prozesses sind. Während die Organisationsleitung entscheidet, wer eine Kompetenzentwicklung benötigt, sorgt der IT-Manager für die Umsetzung des Prozesses. Grundlegende Aspekte für einen effektiven Kompetenzaufbau in Bildungsumgebungen, wie z. B. Kompetenztraining, Managementtraining, technisches Training, Einstellungstraining, Karriereunterstützung, Anreize usw. wurden identifiziert.

A Capacitação para a Gestão da Tecnologia da Informação em Ambientes Universitários é central nesta publicação. Analisa até que ponto a criação de capacidades para a gestão das tecnologias da informação pode melhorar o desempenho em ambientes educacionais. A publicação revelou que, num ambiente educacional universitário, o professor, o aluno, o administrador, o pessoal auxiliar necessitam de capacitação para poderem viver em dia com os desafios actuais e futuros para a prestação de serviços e para o valor competitivo. Indica ainda que o Gestor de Tecnologias de Informação e a Gestão das organizações são os motores do processo. Enquanto a Gestão Organizacional decide sobre quem precisa de capacitação, o Gestor de TI assegura a implementação do processo. A faceta básica para o desenvolvimento eficaz de capacidades em ambientes educacionais, tais como; formação de competências, formação de gestão, formação técnica, formação de atitudes, apoio à carreira, incentivos, etc., são identificados.

La creazione di capacità per la gestione delle tecnologie dell'informazione in ambito universitario è il tema centrale di questa pubblicazione. Essa esamina in che misura la creazione di capacità per la gestione delle tecnologie dell'informazione possa migliorare le prestazioni negli ambienti educativi. La pubblicazione ha rivelato che, in un ambiente educativo universitario, l'insegnante, il discente, l'amministratore e il personale ausiliario hanno bisogno di sviluppare le capacità per poter affrontare le sfide attuali e future per la fornitura di servizi e per il valore competitivo. Il documento indica inoltre che il responsabile delle tecnologie dell'informazione e la direzione delle organizzazioni sono i motori del processo. Mentre la Direzione dell'organizzazione decide chi ha bisogno di sviluppare le capacità, il Responsabile IT assicura l'implementazione del processo. Vengono identificati gli aspetti fondamentali per un efficace sviluppo delle capacità negli ambienti educativi, come la formazione sulle competenze, la formazione manageriale, la formazione tecnica, la formazione attitudinale, il supporto alla carriera, gli incentivi, ecc.

Le renforcement des capacités de gestion des technologies de l'information dans les environnements universitaires est au c¿ur de cette publication. Elle examine dans quelle mesure le renforcement des capacités de gestion des technologies de l'information peut améliorer les performances dans les environnements éducatifs. La publication révèle que, dans un environnement éducatif universitaire, l'enseignant, l'apprenant, l'administrateur et le personnel auxiliaire ont besoin de renforcer leurs capacités pour leur permettre d'être à la hauteur des défis actuels et futurs en matière de prestation de services et de valeur concurrentielle. Il indique en outre que le responsable des technologies de l'information et la direction des organisations sont les moteurs du processus. Tandis que la direction de l'organisation décide qui a besoin d'un renforcement des capacités, le responsable des technologies de l'information assure la mise en ¿uvre du processus. Les aspects fondamentaux d'un renforcement efficace des capacités dans les environnements éducatifs, tels que la formation aux compétences, la formation à la gestion, la formation technique, la formation aux attitudes, l'aide à la carrière, les incitations, etc. sont identifiés.