Böcker av Kartheek Balapala

Incorporating indigenous language training into the medical school curriculum of university is recommended to help overcome language barriers in clinical practice.As the known language, the government also designated seven Zambian languages, namely Bemba, Kaonde, Lunda, Luvale, Lozi, Nyanja and Tonga as regional lingua francas for usage alongside English as school subjects, as form of functional literacy and public education. Indigenous populations across Africa are more likely to suffer from poor health outcomes when compared to other racial and ethnic groups. Benefits of using indigenous language programs in tribal and other settings should be considered a cost-effective way of improving outcomes in multiple domains of health care sector.

La langue Northern Paiute appartient à la branche Numic de la famille des langues uto-aztèques. Elle est parlée dans certaines parties du Nevada, de la Californie, de l'Oregon et de l'Idaho, aux États-Unis. Elle est apparentée au Mono, également connu sous le nom de Numu ou Paviosto. En 2013, le comté de Washoe, au Nevada, a été le premier à proposer des cours de paiute du Nord, en lançant un cours facultatif dans cette langue à l'école secondaire de Spanish Springs. Il en va de même à l'école secondaire Reed de Sparks, dans le Nevada. Les populations autochtones sont plus susceptibles de souffrir de problèmes de santé que les autres groupes ethniques. À l'échelle médicale, pour que les efforts en matière d'égalité des soins soient efficaces, le lien entre la langue et la culture numu, ainsi que la relation entre la langue et la terre, doivent être compris dans un contexte clinique et physiologique.

O Paiute do Norte é um membro do ramo numérico da família linguística Uto-Azteca, falado em partes do Nevada, Califórnia, Oregon e Idaho, nos EUA. Está relacionada com o Mono, também conhecido como Numu ou Paviosto. A incorporação da formação em línguas indígenas no currículo da faculdade de medicina ajuda a ultrapassar várias barreiras da prática clínica e da aprendizagem. Em 2013, o condado de Washoe, no Nevada, tornou-se pioneiro na oferta de aulas de Paiute do Norte, tendo iniciado um curso eletivo da língua na Spanish Springs High School. Também na Reed High School em Sparks, Nevada. As populações indígenas têm mais probabilidades de sofrer de problemas de saúde do que outros grupos étnicos. Os programas de sensibilização para a língua indígena desempenham um papel fundamental na prestação de serviços de saúde óptimos em ambientes tribais. Numa escala médica, para que os esforços de igualdade de cuidados de saúde sejam eficazes, a ligação entre a língua Numu e a cultura Numu, bem como a relação entre a língua e a terra, devem ser compreendidas no contexto clínico e fisiológico.

Die Nördlichen Paiute gehören zum Numic-Zweig der Uto-Azteken-Sprachfamilie und werden in Teilen von Nevada, Kalifornien, Oregon und Idaho in den USA gesprochen. Sie ist verwandt mit Mono, auch bekannt als Numu oder Paviosto. Die Aufnahme der indigenen Sprache in den Lehrplan des Medizinstudiums hilft dabei, verschiedene Barrieren in der klinischen Praxis und beim Lernen zu überwinden. 2013 leistete Washoe County, Nevada, Pionierarbeit, indem es an der Spanish Springs High School einen Wahlkurs in der Sprache der Northern Paiute einrichtete. Auch an der Reed High School in Sparks, Nevada. Indigene Bevölkerungsgruppen leiden häufiger unter schlechten Gesundheitsergebnissen als andere ethnische Gruppen. Programme zur Sensibilisierung für die indigene Sprache spielen eine entscheidende Rolle bei der Erbringung einer optimalen Gesundheitsversorgung in Stammesgebieten. Auf medizinischer Ebene muss die Verbindung zwischen der Numu-Sprache und der Numu-Kultur sowie die Beziehung zwischen der Sprache und der Erde im klinischen und physiologischen Kontext verstanden werden, damit die Bemühungen um eine Gleichstellung im Gesundheitswesen wirksam sind.

Sewernye pajüty otnosqtsq k numijskoj wetwi uto-actexkoj qzykowoj sem'i, na nih goworqt w nekotoryh rajonah Newady, Kalifornii, Oregona i Ajdaho w SShA. On qwlqetsq rodstwennym qzyku mono, takzhe izwestnomu kak numu ili pawiosto. Vklüchenie izucheniq qzyka korennyh narodow w uchebnuü programmu w medicinskoj shkole pomogaet preodolet' razlichnye bar'ery klinicheskoj praktiki i obucheniq. V 2013 godu okrug Vasho, shtat Newada, stal pionerom w oblasti prepodawaniq qzyka sewernyh pajütow, nachaw fakul'tatiwnyj kurs po ätomu qzyku w srednej shkole Spänish Springs. A takzhe w srednej shkole Rid w Sparxe, shtat Newada. Korennoe naselenie chasche stradaet ot plohogo sostoqniq zdorow'q, chem drugie ätnicheskie gruppy. Programmy powysheniq oswedomlennosti o qzyke korennyh narodow igraüt wazhnuü rol' w predostawlenii optimal'nyh medicinskih uslug w plemennyh uslowiqh. V medicinskom masshtabe dlq togo, chtoby usiliq po obespecheniü rawenstwa w zdrawoohranenii byli äffektiwnymi, swqz' mezhdu qzykom numu i kul'turoj numu, a takzhe swqz' mezhdu qzykom i zemlej dolzhny byt' ponqty w klinicheskom i fiziologicheskom kontexte.

Il paiute settentrionale appartiene al ramo numico della famiglia linguistica uto-azteca e viene parlato in alcune zone del Nevada, della California, dell'Oregon e dell'Idaho negli Stati Uniti. È imparentata con il Mono, noto anche come Numu o Paviosto. Incorporare la formazione linguistica indigena nel curriculum della scuola di medicina aiuta a superare le varie barriere della pratica clinica e dell'apprendimento. Nel 2013, la contea di Washoe, in Nevada, è stata pioniera nell'offrire corsi di Northern Paiute, avviando un corso elettivo di questa lingua presso la Spanish Springs High School. Anche presso la Reed High School di Sparks, Nevada. Le popolazioni indigene hanno maggiori probabilità di soffrire di problemi di salute rispetto ad altri gruppi etnici. I programmi di sensibilizzazione alla lingua indigena svolgono un ruolo cruciale nel fornire servizi sanitari ottimali nei contesti tribali. Su scala medica, affinché gli sforzi per l'uguaglianza sanitaria siano efficaci, il legame tra la lingua Numu e la cultura Numu, così come la relazione tra la lingua e la terra, devono essere compresi nel contesto clinico e fisiologico.

Gruppy obschestwennogo zdrawoohraneniq, takie kak Centry SShA po kontrolü i profilaktike zabolewanij (CDC) i Vsemirnaq organizaciq zdrawoohraneniq, sledqt za pandemiej Covid-19 i razmeschaüt obnowleniq na swoih web-sajtah. Oni takzhe wypustili rekomendacii po profilaktike i lecheniü bolezni. Tqzhest' simptomow COVID-19 war'iruetsq ot legkoj do tqzheloj. U nekotoryh lüdej mozhet byt' tol'ko neskol'ko simptomow, a u drugih mozhet ne byt' nikakih simptomow woobsche. U nekotoryh lüdej simptomy mogut uhudshit'sq, naprimer uhudshit'sq odyshka i pnewmoniq, primerno cherez nedelü posle poqwleniq simptomow. Lüdi starshego wozrasta podwerzheny bolee wysokomu risku ser'eznyh zabolewanij iz-za COVID-19, i ätot risk uwelichiwaetsq s wozrastom. Lüdi s suschestwuüschimi zabolewaniqmi mogut imet' bolee wysokij risk ser'eznogo zabolewaniq. Nekotorye medicinskie sostoqniq, kotorye mogut uwelichit' risk ser'eznogo zabolewaniq ot COVID-19, wklüchaüt ser'eznye serdechnye zabolewaniq, rak i wysokoe krowqnoe dawlenie. Del'ta-wariant, takzhe nazywaemyj liniej B.1.617.2, qwlqetsq wersiej Sars-CoV-2, wirusa, wyzywaüschego Covid-19.

O stress exagerado leva a problemas psicológicos como depressão e ansiedade. O objectivo da presente publicação era enfatizar as questões relacionadas com o stress entre estudantes de várias faculdades profissionais e a sua associação a vários factores académicos, sociais e relacionados com a saúde. O stress é o problema mais prevalecente e comum enfrentado por diversos grupos da população. No caso de factores não académicos, a preocupação com o futuro foi o principal factor causador de stress entre os estudantes, enquanto que a carga de trabalho das aulas foi a contribuição crítica do stress no que diz respeito aos factores académicos. Na categoria de Factores Pessoais, os problemas financeiros fi- nanceiros causaram grande stress entre os estudantes. A influência do currículo oculto num ambiente universitário ... o que deveria acontecer e o que acontece na prática, leva frequentemente a uma perda de idealismo e a uma erosão ética.

Lo stress eccessivo porta a problemi psicologici come depressione e ansia. L'obiettivo della presente pubblicazione è stato quello di evidenziare le problematiche legate allo stress tra gli studenti di vari istituti professionali e la sua associazione con vari fattori accademici, sociali e di salute. Lo stress è il problema più diffuso e comune affrontato da diversi gruppi di popolazione. Nel caso dei fattori non accademici, le preoccupazioni per il futuro sono state il principale fattore di stress tra gli studenti, mentre il carico di lavoro in classe è stato il fattore critico di stress per quanto riguarda i fattori accademici. Nella categoria dei fattori personali, i problemi finanziari sono stati la causa principale dello stress degli studenti. L'influenza del curriculum nascosto in un ambiente universitario... ciò che dovrebbe accadere e ciò che accade nella pratica, spesso porta a una perdita di idealismo e a un'erosione etica.

Un stress excessif entraîne des problèmes psychologiques tels que la dépression et l'anxiété. L'objectif de la présente publication était de mettre l'accent sur les problèmes liés au stress chez les étudiants de divers établissements d'enseignement supérieur professionnel et sur son association avec divers facteurs académiques, sociaux et liés à la santé. Le stress est le problème le plus répandu et le plus commun auquel sont confrontés divers groupes de population. Dans le cas des facteurs non académiques, les inquiétudes concernant l'avenir étaient le principal facteur de stress chez les étudiants, tandis que la charge de travail en classe était le principal facteur de stress en ce qui concerne les facteurs académiques. Dans la catégorie des facteurs personnels, les problèmes financiers ont été la principale source de stress pour les étudiants. L'influence du curriculum caché dans un cadre universitaire ... ce qui devrait se passer et ce qui se passe en pratique, conduit souvent à une perte d'idéalisme et à une érosion éthique.

Übermäßiger Stress führt zu psychologischen Problemen wie Depressionen und Angstzuständen. Ziel der vorliegenden Veröffentlichung war es, die Probleme im Zusammenhang mit Stress bei Studenten verschiedener Fachhochschulen und dessen Zusammenhang mit verschiedenen akademischen, sozialen und gesundheitsbezogenen Faktoren hervorzuheben. Stress ist das am weitesten verbreitete und häufigste Problem, mit dem verschiedene Bevölkerungsgruppen konfrontiert sind. Bei den nicht-akademischen Faktoren war die Sorge um die Zukunft der Hauptfaktor, der bei den Studierenden Stress verursachte, während bei den akademischen Faktoren die Arbeitsbelastung in der Klasse den entscheidenden Beitrag zum Stress leistete. In der Kategorie der persönlichen Faktoren waren es vor allem finanzielle Probleme, die den Studierenden Stress bereiteten. Der Einfluss des versteckten Lehrplans in einem universitären Umfeld ... was passieren sollte und was in der Praxis passiert, führt oft zu einem Verlust an Idealismus und ethischer Erosion.

Die Mind-Mapping-Technik hilft in vielen Disziplinen, das Denken zu klären, Gedanken und Informationen zu ordnen, Übersichten über komplexe Themen zu erstellen und mentale Modelle und Ideen mit Leichtigkeit zu entwickeln. Dieses Buch über Mind Maps behandelt angewandte neurophysiologische Konzepte als Teil der Allgemeinmedizin für Medizinstudenten. Es kann als Repetitorium dienen, einige wichtige medizinische Konzepte aus der Vogelperspektive darstellen und den Studenten helfen, ihr Lernen in einem Fach zu organisieren. Es wird für die Erstellung von Karten verwendet, insbesondere in Unternehmenskrankenhäusern, wo die Ärzteschaft wahrscheinlich nach den Projektmanagern am meisten von Informationskarten Gebrauch macht. Dies ist ein erstaunliches Werkzeug, um alle Ihre Ideen und Konzepte in farbige Zweige auf dem Papier zu setzen, so dass in einfachen Speicher und Aufgabe Leistung für zukünftige Ziele zu unterstützen.

La tecnica delle mappe mentali è utile in diverse discipline per chiarire il pensiero, organizzare pensieri e informazioni, fornire una visione d'insieme di argomenti complessi e aiutare a costruire modelli mentali e idee con facilità. Questo libro sulle mappe mentali tratta i concetti di neurofisiologia applicata come parte della medicina generale per gli studenti di medicina. Può servire come libro di revisione, fornire una visione a volo d'uccello di alcuni concetti medici critici e aiutare lo studente a organizzare l'apprendimento di una materia. Utilizzato per la mappatura, soprattutto negli ospedali aziendali, dove la professione medica è probabilmente seconda solo ai project manager nell'uso estensivo delle mappe informative. Questa professione può essere profondamente impegnata nell'uso di mappe informative nei suoi programmi di studio. Si tratta di uno strumento straordinario per mettere le idee e i concetti in rami di colore sulla carta, in modo da facilitare la memoria e il raggiungimento degli obiettivi futuri.

A técnica de mapeamento da mente ajuda em múltiplas disciplinas a clarificar o pensamento, organizar pensamentos e informação, fornecer visões gerais de tópicos complexos e ajudar a construir modelos mentais e ideias com facilidade. Este livro sobre mapas mentais cobre conceitos neurofisiológicos aplicados como parte da medicina geral para estudantes de medicina. Pode servir como livro de revisão, fornecer uma visão aérea de alguns dos conceitos médicos críticos, e ajudar o estudante a organizar a sua aprendizagem de um assunto. Utilizado para cartografia, especialmente em hospitais empresariais, onde a profissão médica é provavelmente a segunda melhor opção apenas para os gestores de projecto na utilização extensiva de mapas de informação. Esta profissão pode estar profundamente empenhada na utilização de mapas de informação nos seus programas de estudo. Esta é uma ferramenta surpreendente para colocar qualquer das suas ideias e conceitos em ramos de cor no papel, de modo a ajudar na memória fácil e na realização de tarefas para objectivos futuros.

La technique de la carte mentale est utile dans de nombreuses disciplines pour clarifier la pensée, organiser les pensées et les informations, fournir des vues d'ensemble de sujets complexes et aider à construire des modèles mentaux et des idées avec facilité. Ce livre sur les cartes mentales couvre les concepts neurophysiologiques appliqués dans le cadre de la médecine générale pour les étudiants en médecine. Il peut servir de livre de révision, fournir une vue d'ensemble de certains concepts médicaux essentiels et aider l'étudiant à organiser son apprentissage d'un sujet. Utilisé pour la cartographie, notamment dans les hôpitaux d'entreprise où la profession médicale est probablement la deuxième, après les chefs de projet, à faire un usage intensif des cartes d'information. Cette profession peut être profondément engagée dans l'utilisation de cartes d'information dans ses programmes d'études. C'est un outil étonnant pour mettre n'importe laquelle de vos idées et concepts dans des branches de couleur sur le papier, de sorte que cela aidera à la mémoire facile et à la réalisation des tâches pour les objectifs futurs.

Club drugs, such as amphetamine or MDMA, GHB and Rohypnol are illegal, unless the individual has a lawful prescription from a doctor which as coming then as medical prescribed. Some club drugs are always illegal, such as cocaine. A range of risks appear by using club drugs among youth especially. Cause disorientation and confusion just like same as Flunitrazepam, making as potential date-rape drugs. Cannot detect GHB in the body after use. It has significant and dangerous side effects at large doses of impaired breathing, coma, and death.They are frequently used at night clubs to get high feeling and energy. Drugs containing meth are very addictive. Might be mixed or cut to include meth. They act on the central nervous system to cause change of mood, awareness, and how people behave. These drugs are frequently abused by young adults at all-night dance parties, bars and dance clubs. Some of these drugs got approved for some medical uses like cannabis/marijuana in some nations. Yet as majority people are using marijuana, some regimes have approved it for treatment of severe forms of epilepsy. Even medical researchers need a special license to study it,

A mindset can be seen as incident of a person's world view or philosophy of life. People having a growth mindset, believe that these abilities can be developed and strengthened by way of commitment and hard work. Well, most important structure in body is the brain and its connections. Our human brain has got unique property of malleability- ability to increase more connections by repeat training. Einstein also had a brain of normal weight and size as other common man. But with a wider parietal lobe and bigger gyri. Students can develop a growth mindset by revision, hard work and practice because the brain can get stronger and smarter by training again. Mindset affects students learning from their mistakes and low grades in class tests. A growth mindset encourages students on step wise learning in each test taken, rather than simply performing well to get pass marks for sake of parents.Various locations in human brain are specialized for various kinds of information processing, as per the profession of people. Recent memory is by hippocampus. Long-term info processed in the parietal lobe and past events in life are stored in temporal lobe. Learning experiences shape brain & mind.

The world is a different place each day. We ask our academics and researchers for opinion on breaking news and challenging developments that are set to throw accepted educational norms into question. Often this is challenging to academic leaders to think about both sides of the argument. This book has some insights on leadership and mentoring that our lecturers and practitioners have created drawing upon expertise from their research and the industry. Mentoring is the process where an experienced person provides guidance, encouragement and support to a less experienced person. Relationship is based on consideration, commonality, camaraderie, and confidentiality. The mentee and mentor works out the details and decide how much time and energy they are willing to invest in the relationship. Medical universities address this, by formalizing the process and assigning mentors for residents and junior faculty, although it is up to the mentees to find someone they respect and trust to help them reach their objectives. Both formal and informal mentoring are effective. Many have more than 1 mentor at a time like staff physicians, peers, relatives, or family friends.