Böcker av Luis Fernando Narvaez Cazares

Mi nuevo Libro de Cuentos Familiares es un conjunto de cuentos para niños y niñas que está diseñado para que los adultos establezcan una relación correcta y profunda entre las vivencias de las infancias y la forma correcta de tomar decisiones. Cada cuento tiene incluída una reflexión a modo de moraleja que proporcionará una idea clara de lo que se quiere compartir. El libro tiene la intención de que en cada página se refuercen valores como la amistad, el trabajo, el apoyo mutuo, la solidaridad, la confianza y otros igual de importantes en el día a día. Sin duda, un recurso que brindará una perspectiva más amplia sobre la vida a las infancias.

La Escuela es mi Hogar es un libro dirigido a maestros y padres de familia que buscan el recurso adecuado para acercar a los niños a la lectura. A través de los cuentos que contiene el libro, el adulto ligará las experiencias personales de los pequeños a situaciones comunes que ocurren en el mundo considerando valores trascendentales como la amistad, la confianza, el respeto, la comunidad y otros que afianzan las bases de estructura en el aula, principalmente, y en su familia. Las historias que se presentan tienen el objetivo de que los niños y las niñas mejoren su nivel de comprensión lectora e intensifiquen su apreciación por la literatura. Un libro adecuado y generoso que puede ser utilizado en infancias de entre 4 y 8 años.

Un libro que incluye proyectos que los docentes pueden aplicar en su aula. Tareas transversales de español, inglés, matemáticas, historia, geografía, medio ambiente, civismo y ciencias. NOTA A LOS DOCENTES. Este libro será sin duda un recurso magnífico para tu labor docente. Con el mismo recogerás experiencias incomparables para los alumnos y más allá del resultado general, causará un impacto positivo en los estudiantes que se vean inmiscuidos. Ciertamente, estas actividades son de carácter básico pues se presentan actividades que no requieren conocimiento profundo sobre las materias, aunque por otro lado están destinadas a forjar un propósito real. SI bien durante muchos años se ha destinado mucho tiempo y estudio en STEAM, debemos reconocer que la labor ha ido más allá de lo que la cuestión práctica requiere y en muchos casos han sucedido dos cosas: 1. Saturación de información para el docente que al final del día no sabe por dónde empezar y 2. Que el estudiante encuentre totalmente ajeno a sí mismo cualquier actividad por la dificultad que día a día adquieren las actividades. Este libro entonces tiene la intención de ser utilizado por los maestros que inician en el camino de STEAM y que requieren una guía básica y práctica que les permita poner en marcha sus objetivos pedagógicos y para ser aterrizado en las aulas donde los alumnos no hayan tenido un primer contacto con STEAM. Además, será también un recurso valioso para los docentes y estudiantes que ya tienen un buen recorrido en STEAM pero que necesitan volver la vista un poco a las bases para encontrar áreas de oportunidad que por la magnitud de sus interesantes proyectos actuales no habían establecido. Luis Fernando Narváez Cázares.