La implementación de la estrategia curricular de Inglés constituye una prioridad en la enseñanza superior cubana. Es un hecho la necesidad de formar un profesional más integral, que posea dominio de este idioma para insertarse de forma eficaz en una sociedad cada vez más demandante. Se desarrolló una propuesta de un sistema de talleres metodológicos para contribuir a la preparación de los docentes del 4to año de la carrera de Estomatología para la implementación de la estrategia curricular de inglés, dando respuesta al problema profesional identificado en su contexto de actuación.
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