Böcker av Natalia Francisca Frazão

This book aims to understand the historical process of the collective actions of the deaf of the São Paulo Association of the Deaf (ASSP) between 1950 and 2011, a period that includes the foundation of this institution and the creation of the Municipal Schools of Bilingual Education for the Deaf in the capital of São Paulo. In this context, with the theoretical reference of Alberto Melucci, collected documents and interviews, the author seeks to understand how these collective actions emerged and how they were maintained. It can be seen that the collective actions culminated in the founding of ASSP in 1950, based on the interest of deaf people in having a space to socialise and practise sport. This space, in continuous interaction with other social actors, ended up favouring the strengthening of a collective identity and the political formation of many deaf people, a fact that motivated other collective actions that were decisive for the foundation of institutions for the deaf. In this network of relationships that were established throughout history, ASSP played a leading role in the deaf movements aimed at recognising Libras and defending bilingual education for the deaf.

Questo libro si propone di comprendere il processo storico delle azioni collettive dei sordi dell'Associazione San Paolo dei Sordi (ASSP) tra il 1950 e il 2011, un periodo che comprende la fondazione di questa istituzione e la creazione delle Scuole Comunali di Educazione Bilingue per Sordi nella capitale di San Paolo. In questo contesto, con il riferimento teorico di Alberto Melucci, i documenti raccolti e le interviste, l'autore cerca di capire come queste azioni collettive siano emerse e come siano state mantenute. Si può notare che le azioni collettive sono culminate nella fondazione dell'ASSP nel 1950, basata sull'interesse delle persone sorde ad avere uno spazio per socializzare e praticare sport. Questo spazio, in continua interazione con altri attori sociali, finì per favorire il rafforzamento di un'identità collettiva e la formazione politica di molti sordi, fatto che motivò altre azioni collettive decisive per la fondazione di istituzioni per sordi. In questa rete di relazioni che si sono instaurate nel corso della storia, l'ASSP ha svolto un ruolo di primo piano nei movimenti dei sordi volti al riconoscimento delle libre e alla difesa dell'istruzione bilingue per i sordi.

Ce livre vise à comprendre le processus historique des actions collectives des sourds de l'Association des sourds de São Paulo (ASSP) entre 1950 et 2011, une période qui comprend la fondation de cette institution et la création des écoles municipales d'éducation bilingue pour les sourds dans la capitale de São Paulo. Dans ce contexte, avec la référence théorique d'Alberto Melucci, les documents recueillis et les entretiens, l'auteur cherche à comprendre comment ces actions collectives ont émergé et comment elles ont été maintenues. Il apparaît que les actions collectives ont abouti à la fondation de l'ASSP en 1950, sur la base de l'intérêt des personnes sourdes à disposer d'un espace de socialisation et de pratique sportive. Cet espace, en interaction continue avec d'autres acteurs sociaux, a fini par favoriser le renforcement d'une identité collective et la formation politique de nombreux sourds, ce qui a motivé d'autres actions collectives qui ont été décisives pour la fondation d'institutions pour les sourds. Dans ce réseau de relations établi au fil de l'histoire, l'ASSP a joué un rôle de premier plan dans les mouvements de sourds visant à reconnaître les Libras et à défendre l'éducation bilingue pour les sourds.

Dieses Buch zielt darauf ab, den historischen Prozess der kollektiven Aktionen der Gehörlosen des Gehörlosenverbands von São Paulo (ASSP) zwischen 1950 und 2011 zu verstehen, ein Zeitraum, der die Gründung dieser Institution und die Schaffung der städtischen Schulen für zweisprachige Erziehung für Gehörlose in der Hauptstadt von São Paulo umfasst. In diesem Zusammenhang versucht der Autor mit Hilfe der theoretischen Referenz von Alberto Melucci, gesammelten Dokumenten und Interviews zu verstehen, wie diese kollektiven Aktionen entstanden sind und wie sie aufrechterhalten wurden. Es zeigt sich, dass die kollektiven Aktionen in der Gründung von ASSP im Jahr 1950 gipfelten, die auf dem Interesse der Gehörlosen an einem Raum für soziale Kontakte und Sport basierte. Dieser Raum, der in ständiger Interaktion mit anderen sozialen Akteuren stand, begünstigte schließlich die Stärkung einer kollektiven Identität und die politische Bildung vieler Gehörloser, eine Tatsache, die andere kollektive Aktionen motivierte, die für die Gründung von Einrichtungen für Gehörlose entscheidend waren. In diesem Beziehungsgeflecht, das sich im Laufe der Geschichte herausgebildet hat, spielte ASSP eine führende Rolle in den Gehörlosenbewegungen, die sich für die Anerkennung der Libras und die Verteidigung der zweisprachigen Erziehung für Gehörlose einsetzten.

Este livro tem como objetivo compreender o processo histórico das ações coletivas dos surdos da Associação de Surdos de São Paulo (ASSP) entre os anos de 1950 e 2011, período que compreende a fundação desta instituição e a criação das Escolas Municipais de Educação Bilíngue para Surdos na capital paulista. Neste contexto, com a referência teórica de Alberto Melucci, documentos coletados e entrevistas, a autora busca entender como surgiram estas ações coletivas e como elas mantiveram-se. Pode-se observar que as ações coletivas culminaram na fundação da ASSP, em 1950, a partir do interesse dos surdos em ter um espaço de convivência e de prática esportiva. Este espaço, em continua interação com outros atores sociais, acabou por propiciar o fortalecimento de uma identidade coletiva e a formação política de muitos surdos, fato que motivou outras ações coletivas determinantes para a fundação das instituições de surdos. Nesta rede de relações que foram sendo estabelecidas no decorrer da história, a ASSP teve um papel de destaque nos movimentos surdos que visaram o reconhecimento da Libras e a defesa pela educação bilíngue para surdos.