Do Martin Heidegger's statements on the nature of thinking compel a re-examination of Dewey's view? Does Hans-Georg Gadamer's philosophy of experience advance beyond Dewey's experimental model? This book examines John Dewey's philosophy of education, and asks how well it stands up in view of developments in Continental European philosophy.
Prenumerera på vårt nyhetsbrev för att få fantastiska erbjudanden och inspiration för din nästa läsning.
Genom att registrera dig accepterar du vår personuppgiftspolicy.