Böcker av Theophilus Oluwatimileyin Taiwo

La disabilità di apprendimento è un disturbo in uno dei processi di base coinvolti nella comprensione e nell'uso del linguaggio e del ragionamento matematico. Le disabilità di apprendimento sono disturbi che riguardano la capacità di comprendere o utilizzare il linguaggio parlato o scritto, di fare calcoli matematici, di coordinare i movimenti o di dirigere l'attenzione. Sebbene i disturbi dell'apprendimento si manifestino in bambini molto piccoli, di solito non vengono riconosciuti finché il bambino non raggiunge l'età scolare. Gli studenti con difficoltà di apprendimento hanno difficoltà ad acquisire le abilità di base o i contenuti accademici a causa della difficoltà di utilizzare o comprendere il linguaggio parlato o scritto.

Un trouble de l'apprentissage est un trouble de l'un des processus fondamentaux impliqués dans la compréhension et l'utilisation du langage et du raisonnement mathématique. Les troubles de l'apprentissage sont des troubles qui affectent la capacité à comprendre ou à utiliser le langage parlé ou écrit, à effectuer des calculs mathématiques, à coordonner les mouvements ou à diriger l'attention. Bien que les troubles de l'apprentissage surviennent chez de très jeunes enfants, ils ne sont généralement pas reconnus avant que l'enfant n'atteigne l'âge scolaire. Les élèves souffrant de troubles de l'apprentissage ont des difficultés à acquérir des compétences de base ou des contenus scolaires en raison de difficultés à utiliser ou à comprendre le langage parlé ou écrit.

Eine Lernbehinderung ist eine Störung in einem der grundlegenden Prozesse des Verständnisses und der Verwendung von Sprache und des mathematischen Denkens. Lernbehinderungen sind Störungen, die die Fähigkeit beeinträchtigen, gesprochene oder geschriebene Sprache zu verstehen oder anzuwenden, mathematische Berechnungen durchzuführen, Bewegungen zu koordinieren oder die Aufmerksamkeit zu lenken. Obwohl Lernbehinderungen schon bei sehr jungen Kindern auftreten, werden die Störungen in der Regel erst im Schulalter erkannt. Schüler mit Lernbehinderungen haben Schwierigkeiten beim Erwerb grundlegender Fähigkeiten oder akademischer Inhalte aufgrund von Schwierigkeiten, die gesprochene oder geschriebene Sprache zu verwenden oder zu verstehen.

A dificuldade de aprendizagem é uma perturbação num dos processos básicos envolvidos na compreensão e utilização da linguagem e no raciocínio matemático. As dificuldades de aprendizagem são perturbações que afectam a capacidade de compreender ou utilizar a linguagem falada ou escrita, fazer cálculos matemáticos, coordenar movimentos ou dirigir a atenção. Embora as dificuldades de aprendizagem ocorram em crianças muito pequenas, as perturbações só são normalmente reconhecidas quando a criança atinge a idade escolar. Os alunos com dificuldades de aprendizagem têm dificuldade em adquirir competências básicas ou conteúdos académicos devido à dificuldade em utilizar ou compreender a linguagem oral ou escrita.