La necesidad de elevar la calidad en la Educación Superior ha dado lugar al surgimiento de la figura del tutor, al que se le ha establecido formalmente la tarea de guiar y acompañar a los estudiantes, aspecto que se aborda en la investigación Acciones didácticas para la preparación de los tutores en la enseñanza del método clínico, lo que constituye un problema, el cual necesita atención sistemática y respuesta desde la ciencia. Por lo que se propuso como objetivo, diseñar acciones didácticas para la preparación de los tutores de quinto año de la carrera de Medicina en la enseñanza del método clínico. A partir de lo anterior se diseñaron las acciones didácticas, evaluadas por el criterio de los especialistas como pertinentes y de adecuado acierto científico metodológico, lo que se manifestará en los diferentes escenarios de la Atención Primaria de Salud.
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