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  • av Fanny Elman Schutt
    676,-

  • av Carlos Filipe Pereira Alves
    1 310,-

    La Catedral de Santa María de Viseu es el resultado de la tesis de doctorado en la historia del arte y musicología realizada en la Universitat Àutonoma de Barcelona. El libro describe la evolución de la catedral de Viseu desde su fundación en el siglo XII hasta el siglo XX, revisando críticamente la bibliografía del monumento en comparación con la documentación archivística que nos permite tener un conocimiento profundo sobre la evolución de la catedral y de sus principales participantes.

  • av Malkon Torres Rodriguez
    856,-

    Uno de los principales problemas que tiene la gerencia para la toma de decisiones es el flujo de la información y la exactitud con que la esta le llega, sin señal el costo incurrido por esto. Una solución es el uso de los servicios de VoIP que brinda altos niveles de satisfacción, productividad y reducción en costos versus la telefonía tradicional. Este libro brinda una solución mediante la aplicación de políticas de calidad en el servicio de voz de la red corporativa en una mediana empresa, que permita emplear telefonía VoIP satisfactoriamente, establecer valores de configuración para la red y gestionar los parámetros de calidad en los enlaces de voz. Además, que a la dirección de la compañía se le facilite la toma decisiones, la consulta y el envío de información a través de llamadas telefónicas en la red, libres de costo. Se presenta también, la evaluación de los resultados valorando antes y después de aplicar las políticas de calidad. Esta solución debe ser útil para profesionales del campo de la informática y comunicaciones, así como para directivos que deseen aprovechar las bondades de la telefonía VoIP y emplear eficazmente los recursos tecnológico y económico.

  • av Martin Eduardo Suarez Duran
    1 136,-

    Este estudio representa una reconstrucción teórica al constructo ¿Saber Pedagógicö, que permitió delinear las implicaciones en la enseñanza universitaria. Este ¿saber¿ es una construcción del profesor en la experiencia de su acción docente. El contexto de investigación se estableció en torno a la comunidad de la Universidad de Los Andes- Táchira, Venezuela. Dos momentos caracterizaron el estudio:a) el análisis interpretativo de discursos y acciones de los profesores/as sobre la enseñanza y, b) la revisión de las opiniones de los estudiantes sobre la acción docente. Se usaron herramientas centradas en la perspectiva narrativa biográfica como método, fueron recogidos a través de una entrevista biográfica, registros de observación y coaching de indagación además de un cuestionario. Los resultados obtenidos, expresaron una caracterización de la formación pedagógica del profesorado que dieron lugar a mecanismos de análisis sobre la enseñanza universitaria y de los ¿saberes¿ dispuestos por los profesores, provocando la determinación formal de la cultura hacia el desarrollo profesional en la institución. El texto muestra un amplio aporte de datos que representan al ¿Saber Pedagógicö.

  • av Evanthia Tsantini
    1 446,-

    Aquest llibre aborda l'estudi arqueomètric de les àmfores ibèriques procedents de diversos jaciments ubicats principalment a la part costanera del nord-est de la Península, a partir de l'aplicació de tècniques arqueomètriques, identificant els grups de referència que formen el principi metodològic bàsic de l'Arqueometria. Complementàriament als estudis de provinença, aquest projecte està igualment destinat a l'estudi de les característiques tecnològiques i de les propietats mecàniques d'aquests envasos.

  • av Raquel Banon Navarro, Miguel José Maldonado & Angel Romo
    856,-

    PRÓPOSITO Analizar la patología tumoral de la Glándula Lagrimal en su extensión clínica, diagnóstica, terapéutica y vital. MATERIAL Y MÉTODOS La literatura científica en esta revisión bibliográfica procede de las bases de información médica LILACS, SCIENCEDIRECT, MEDLINE Y COCHRANE. Los Medical Subject Headings fueron ¿lacrimal gland¿ y ¿tumor lacrimal gland¿. Los artículos científicos seleccionados fueron valorados por el cuestionario CASPe y la declaración de STROBE para valorar su calidad, variabilidad y validez. RESULTADOS Se seleccionaron 53 artículos que tratasen la patología tumoral epitelial de la glándula lagrimal. De los cuales 24 publicaciones eran casos clínicos y 29 eran revisiones bibliográficas. Los artículos de mayor puntuación con el cuestionario CASPe y la declaración de STROBE, tienen una mayor fiabilidad y validez. CONCLUSIÓN La incidencia y prevalencia de las tumores de la glándula lagrimal condicionan el tipo y número de publicaciones científicas. La literatura científica respecto a los tumores de la glándula lagrimal aportan información útil y relevante en la clínica, diagnóstico y tratamiento.

  • av Pablo Murta Baiao Albino, Katrin Simon Elors & Francisco J Arcelus
    1 376,-

    Desarrollar una tesis doctoral en un país extranjero es una experiencia impar. En este sentido debo agradecer a mis tutores, directores de tesis Dra. Katrin Simóns y Dr. Francisco Arcelus, por su paciencia y atención durante todo el período de doctorado. Con quienes he convivido entre 2006 y 2012 saben cuánto me ha costado desarrollar el estudio del crecimiento, desempeño y competitividad de la industria agroalimentaria española. Por lo tanto, agradezco a todos los amigos con los que he tenido la oportunidad de compartir este intenso momento de aprendizaje. Este trabajo es dedicado a mi mujer, Dra. Helen Hermisdorff, y a mi hijos Lucas y Julia.

  • av Alessandra Carvalho de Sousa
    1 570,-

  • av Jose Simon Chacon Davila
    856,-

    Capacitación Virtual para el Diseño de Actividades Colaborativas mediante la Utilización de Herramientas Web 2.0. ¿Es posible proponer un método confiable, eficaz, interactivo para capacitar a los docentes en el diseño de actividades colaborativas mediante la utilización de herramientas Web 2.0?. La propuesta que se plantea es la elaboración de un curso virtual, dirigido principalmente a los docentes de la tercera etapa básica que les posibilite la estructuración de actividades colaborativas con estas herramientas. Esta experiencia también pretende estimular la incorporación de la tecnología de una manera más eficiente para mejorar los procesos de enseñanza y por ende de aprendizaje.

  • av Rodrigo Martinez Monedero
    1 120,-

  • av Gabriela Vieney Peralta-Lopez, Gabriela Isabel Perez-Aranda & Sinuhe Estrada-Carmona
    856,-

  • av Antonio Manuel Otero Diéguez & Idalberto Maciassocarras
    946,-

  • av Belen Bolas, Beatriz Tarazona & Pilar Espana
    1 310,-

  • av Carlos Luis Sanchez Pacheco & Karina Marilu Bernal Consuegra
    676,-

  • av Arnab Bandyopadhyay, Saurav Nandi & Rafat Parveen
    1 310,-

  • av Sheila Clavijos Bautista, Taida Rodriguez Martinez & Noemi Manresa Ramon
    676,-

  • av Juan Carlos Cozatl Cabrera
    676,-

  • av Enzo Emanuel Raimondo, María Soledad Fuentes & Claudia Susana Benimeli
    676,-

  • av Juan Ramiro Gutiérrez Hernández
    676,-

  • av Ana Bertha Martínez Durán, Felix Ayala Alvarez & Salma Vianey Canez Zazueta
    676,-

  • av Walter Manuel Trujillo Yaipen
    1 120,-

  • av Jose Simon Chacon Davila
    960,-

  • av Edgar Alfonso Acuña Bermúdez
    676,-

  • av Everett Fuenmayor Rubio
    1 310,-

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