Генезис тюремного образования

Программа образования молодежи и взрослых в пенитенциарном учреждении как социально-педагогическая политика социальной реинтеграции. Тема основана на проблеме развития образования молодежи и взрослых в местах лишения свободы с учетом аспектов, связанных с конституционными правами на доступ к образованию, правами человека и образовательными рекомендациями для тюремного образования. В то же время Пауло Фрейре и Мишель Фуко рассуждают о перспективах образования и властных отношений. Качественные данные представляют собой представления участников тюремного образования, полученные в ходе интервью и документального опроса, проведенного в 2015 году. Результаты представлены в трех категориях анализа структура программы EJA; взаимосвязь между условием лишения свободы и концепцией формального образования; вклад программы EJA как инструмента социальной реинтеграции заключенных в тюремной системе. Даже если в данном случае программа EJA не отвечает задачам социальной реинтеграции, она является важным инструментом формирования гражданственности.