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Camino al canon: Itinerarios de dos siglos

Om Camino al canon: Itinerarios de dos siglos

El presente estudio pretende observar una parte de los itinerarios existentes para la consolidación del canon de la literatura infantil del siglo XIX y XX, en Venezuela. El recorrido inicia en el siglo XIX, con la exploración de algunos antecedentes que sin dudas sentaron las bases para una literatura infantil en Iberoamérica, como lo es la revista La edad de Oro de José Martí, sin embargo, algunas de las publicaciones revisadas le anteceden, siendo por lo tanto valiosos testimonios de ¿ que algo estaba cambiandö. Posteriormente destacan publicaciones pioneras en su género y estilo en Venezuela. La teoría que apoya esta parte de los estudios es la hermenéutica y la estética de la recepción, ambas aportan a los análisis las estrategias más adecuadas, ya que de momento la literatura infantil no cuenta con teorías propias. De manera, que es enriquecedor para el lector y el investigador realizar este recorrido de los itinerarios de los siglos XIX y XX, pocas veces estudiados con rigurosidad desde la apreciación de la literatura infantil.

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  • Språk:
  • Spanska
  • ISBN:
  • 9786202098403
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 76
  • Utgiven:
  • 16. januari 2023
  • Mått:
  • 150x5x220 mm.
  • Vikt:
  • 131 g.
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Beskrivning av Camino al canon: Itinerarios de dos siglos

El presente estudio pretende observar una parte de los itinerarios existentes para la consolidación del canon de la literatura infantil del siglo XIX y XX, en Venezuela. El recorrido inicia en el siglo XIX, con la exploración de algunos antecedentes que sin dudas sentaron las bases para una literatura infantil en Iberoamérica, como lo es la revista La edad de Oro de José Martí, sin embargo, algunas de las publicaciones revisadas le anteceden, siendo por lo tanto valiosos testimonios de ¿ que algo estaba cambiandö. Posteriormente destacan publicaciones pioneras en su género y estilo en Venezuela. La teoría que apoya esta parte de los estudios es la hermenéutica y la estética de la recepción, ambas aportan a los análisis las estrategias más adecuadas, ya que de momento la literatura infantil no cuenta con teorías propias. De manera, que es enriquecedor para el lector y el investigador realizar este recorrido de los itinerarios de los siglos XIX y XX, pocas veces estudiados con rigurosidad desde la apreciación de la literatura infantil.

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