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Criancas Ribeirinhas e o Ensino de Ciencias na Amazonia

Om Criancas Ribeirinhas e o Ensino de Ciencias na Amazonia

A obra que vos apresento versa sobre as Crianças da comunidade do Aninga, em Parintins Amazonas. Aninga exibe uma riqueza imensurável por sua diversidade natural, cultural e social. É nesse cenário, que a autora lança o desafio, enquanto pesquisadora com crianças, de uma proposta que valoriza a participação das crianças ribeirinhas por meio de suas experiências, encontro com a natureza e por seus modos de transposição dos espaços na construção de novos lugares. Em verdade, esta obra consiste em uma verdadeira escuta das vozes das crianças, ao longo da qual a pesquisadora procura mostrar que: as crianças conectadas com a natureza ¿projetam¿ o verde da Amazônia e nos ensinam a importância de ouvir suas vozes, na tentativa de mudança de paradigma adultocêntrico para o entendimento das crianças como produtoras de cultura, evidenciando ainda a formação de conhecimentos de ciências das crianças de uma Escola Rural. É com satisfação que lançamos esta obra, pois estamos convencidos de que representa uma enriquecedora contribuição sobre as necessidades das crianças e das infâncias vividas de diversas maneiras. Por essa razão, essa obra configura um projeto essencial para educação.

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  • Språk:
  • Portugisiska
  • ISBN:
  • 9786139602070
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 180
  • Utgiven:
  • 25. maj 2018
  • Mått:
  • 229x152x10 mm.
  • Vikt:
  • 272 g.
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Beskrivning av Criancas Ribeirinhas e o Ensino de Ciencias na Amazonia

A obra que vos apresento versa sobre as Crianças da comunidade do Aninga, em Parintins Amazonas. Aninga exibe uma riqueza imensurável por sua diversidade natural, cultural e social. É nesse cenário, que a autora lança o desafio, enquanto pesquisadora com crianças, de uma proposta que valoriza a participação das crianças ribeirinhas por meio de suas experiências, encontro com a natureza e por seus modos de transposição dos espaços na construção de novos lugares. Em verdade, esta obra consiste em uma verdadeira escuta das vozes das crianças, ao longo da qual a pesquisadora procura mostrar que: as crianças conectadas com a natureza ¿projetam¿ o verde da Amazônia e nos ensinam a importância de ouvir suas vozes, na tentativa de mudança de paradigma adultocêntrico para o entendimento das crianças como produtoras de cultura, evidenciando ainda a formação de conhecimentos de ciências das crianças de uma Escola Rural. É com satisfação que lançamos esta obra, pois estamos convencidos de que representa uma enriquecedora contribuição sobre as necessidades das crianças e das infâncias vividas de diversas maneiras. Por essa razão, essa obra configura um projeto essencial para educação.

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