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Das Studium der Hebräischen Sprache in Deutschland vom Ende des XV. bis zur Mitte des XVI. Jahrhunderts

Om Das Studium der Hebräischen Sprache in Deutschland vom Ende des XV. bis zur Mitte des XVI. Jahrhunderts

In diesem Buch untersucht Ludwig Geiger die Geschichte des Studiums der hebräischen Sprache in Deutschland vom späten 15. bis zum mittleren 16. Jahrhundert. Dabei geht er nicht nur auf die institutionellen Rahmenbedingungen ein, sondern auch auf die intellektuellen und kulturellen Hintergründe. Geigers Studie ist eine fundierte und detaillierte Abhandlung über ein faszinierendes Kapitel der deutschen Kulturgeschichte. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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  • Språk:
  • Tyska
  • ISBN:
  • 9781019671184
  • Format:
  • Inbunden
  • Utgiven:
  • 18. juli 2023
  • Mått:
  • 156x234x11 mm.
  • Vikt:
  • 399 g.
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Beskrivning av Das Studium der Hebräischen Sprache in Deutschland vom Ende des XV. bis zur Mitte des XVI. Jahrhunderts

In diesem Buch untersucht Ludwig Geiger die Geschichte des Studiums der hebräischen Sprache in Deutschland vom späten 15. bis zum mittleren 16. Jahrhundert. Dabei geht er nicht nur auf die institutionellen Rahmenbedingungen ein, sondern auch auf die intellektuellen und kulturellen Hintergründe. Geigers Studie ist eine fundierte und detaillierte Abhandlung über ein faszinierendes Kapitel der deutschen Kulturgeschichte.
This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.
This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.
Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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