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Evasione nei corsi di informatica IFTO / Campus Paraíso

Om Evasione nei corsi di informatica IFTO / Campus Paraíso

Questo libro analizza gli abbandoni scolastici in un istituto di istruzione pubblica federale. Si intende che questo fenomeno comprende l'allontanamento definitivo dello studente dal proprio corso di studi e come oggetto delle politiche pubbliche educative nazionali. L'obiettivo è stato quello di analizzare le cause che sono state attribuite all'abbandono scolastico, richiamando l'attenzione sulla necessità di prendere in considerazione i fattori intra-scolastici ed extra-scolastici coinvolti nel processo, siano essi sociali, politici, economici e/o pedagogici. In questo modo, il libro compie un'analisi qualitativa del fenomeno dell'abbandono scolastico nell'ambito dell'istruzione tecnico-professionale di secondo livello e si inserisce nel contesto di iniziative che mirano non solo a comprendere i fattori che motivano gli studenti ad abbandonare i corsi, ma anche a contribuire al dibattito sulle politiche sviluppate per questo tipo di istruzione.

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  • Språk:
  • Italienska
  • ISBN:
  • 9786207185108
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 76
  • Utgiven:
  • 21. februari 2024
  • Mått:
  • 150x6x220 mm.
  • Vikt:
  • 131 g.
  Fri leverans
Leveranstid: 2-4 veckor
Förväntad leverans: 24. december 2024
Förlängd ångerrätt till 31. januari 2025

Beskrivning av Evasione nei corsi di informatica IFTO / Campus Paraíso

Questo libro analizza gli abbandoni scolastici in un istituto di istruzione pubblica federale. Si intende che questo fenomeno comprende l'allontanamento definitivo dello studente dal proprio corso di studi e come oggetto delle politiche pubbliche educative nazionali. L'obiettivo è stato quello di analizzare le cause che sono state attribuite all'abbandono scolastico, richiamando l'attenzione sulla necessità di prendere in considerazione i fattori intra-scolastici ed extra-scolastici coinvolti nel processo, siano essi sociali, politici, economici e/o pedagogici. In questo modo, il libro compie un'analisi qualitativa del fenomeno dell'abbandono scolastico nell'ambito dell'istruzione tecnico-professionale di secondo livello e si inserisce nel contesto di iniziative che mirano non solo a comprendere i fattori che motivano gli studenti ad abbandonare i corsi, ma anche a contribuire al dibattito sulle politiche sviluppate per questo tipo di istruzione.

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