Marknadens största urval
Snabb leverans

Filozofie i metodologie matematyczne nauczycieli przygotowuj¿cych si¿ do zawodu

Om Filozofie i metodologie matematyczne nauczycieli przygotowuj¿cych si¿ do zawodu

Niniejsze studium opisuje wp¿yw uczestnictwa w programie matematycznym skoncentrowanym na konstruktywizmie spo¿ecznym na przekonania epistemologiczne i praktyki nauczycielskie pierwszorocznych nauczycieli stäystów. Zgodnie z doktryn¿ konstruktywizmu spo¿ecznego badacz-nauczyciel twierdzi, ¿e kluczowa dla rozwoju pozycji epistemologicznej nauczyciela jest mo¿liwo¿¿ odkrywania i rozwijania matematyki i uczenia si¿ jako spo¿ecznie skonstruowanych. G¿ównymi celami badania by¿o poszerzenie wiedzy na temat rozumienia matematyki przez nauczycieli odbywaj¿cych stä oraz zrozumienie, w jaki sposób epistemologia jednostki wp¿ywa zarówno na nauczanie, jak i uczenie si¿ matematyki, a tak¿e ustalenie implikacji budowania do¿wiadcze¿ matematycznych dla uczniów, które s¿ uj¿te w ramy spo¿ecznego konstruktywizmu.

Visa mer
  • Språk:
  • Polska
  • ISBN:
  • 9786203374803
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 468
  • Utgiven:
  • 10. maj 2023
  • Mått:
  • 150x29x220 mm.
  • Vikt:
  • 715 g.
Leveranstid: 2-4 veckor
Förväntad leverans: 20. december 2024
Förlängd ångerrätt till 31. januari 2025

Beskrivning av Filozofie i metodologie matematyczne nauczycieli przygotowuj¿cych si¿ do zawodu

Niniejsze studium opisuje wp¿yw uczestnictwa w programie matematycznym skoncentrowanym na konstruktywizmie spo¿ecznym na przekonania epistemologiczne i praktyki nauczycielskie pierwszorocznych nauczycieli stäystów. Zgodnie z doktryn¿ konstruktywizmu spo¿ecznego badacz-nauczyciel twierdzi, ¿e kluczowa dla rozwoju pozycji epistemologicznej nauczyciela jest mo¿liwo¿¿ odkrywania i rozwijania matematyki i uczenia si¿ jako spo¿ecznie skonstruowanych. G¿ównymi celami badania by¿o poszerzenie wiedzy na temat rozumienia matematyki przez nauczycieli odbywaj¿cych stä oraz zrozumienie, w jaki sposób epistemologia jednostki wp¿ywa zarówno na nauczanie, jak i uczenie si¿ matematyki, a tak¿e ustalenie implikacji budowania do¿wiadcze¿ matematycznych dla uczniów, które s¿ uj¿te w ramy spo¿ecznego konstruktywizmu.

Användarnas betyg av Filozofie i metodologie matematyczne nauczycieli przygotowuj¿cych si¿ do zawodu



Gör som tusentals andra bokälskare

Prenumerera på vårt nyhetsbrev för att få fantastiska erbjudanden och inspiration för din nästa läsning.