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Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

- Eine videovignettenbasierte Untersuchung foerderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens

av Martina Geisen

890,-

Martina Geisen untersucht in einer explorativen qualitativen Studie die foerderdiagnostischen Kompetenzen von Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel des Sachrechnens.
- Bok
- 890,-
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