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Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

- Eine videovignettenbasierte Untersuchung foerderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens

av Martina Geisen

del av Essener Beitrage Zur Mathematikdidaktik-serien

Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht av Martina Geisen
Om Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

Martina Geisen untersucht in einer explorativen qualitativen Studie die foerderdiagnostischen Kompetenzen von Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel des Sachrechnens.

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  • Språk:
  • Tyska
  • ISBN:
  • 9783658319335
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 370
  • Utgiven:
  • 1. december 2020
  • Utgåva:
  • 12021
  • Mått:
  • 148x210x0 mm.
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Leveranstid: 2-4 veckor
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Beskrivning av Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht

Martina Geisen untersucht in einer explorativen qualitativen Studie die foerderdiagnostischen Kompetenzen von Grund- und Foerderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel des Sachrechnens.

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