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GIOCHI DI MATEMATICA

Om GIOCHI DI MATEMATICA

Questo lavoro cerca di descrivere l'importanza esercitata dal gioco per aiutare l'insegnamento allo studente e facilitare la risoluzione dei problemi nell'insegnamento della matematica.Si cerca di favorire l'insegnamento della matematica in modo che sia più dinamico e motivante, allo stesso modo in cui si ha l'interazione promossa dai giochi, con l'interazione con l'ambiente e i suoi oggetti e la relazione stabilita con gli studenti. Utilizzando i giochi come risorse pedagogiche avremo una strutturazione del ragionamento, importante per risolvere i problemi matematici, consolidando l'insegnamento favorito dal gioco e facilitando l'interazione tra l'insegnante e gli studenti.In questo modo, l'insegnante potrà pianificare le sue lezioni con caratteristiche motivanti e piacevoli, favorendo un insegnamento produttivo, oltre a coinvolgere gli studenti nell'ambiente di insegnamento, essendo questo un soggetto partecipativo attivo nel dinamismo educativo, facilitando il processo di acquisizione e produzione di conoscenza.

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  • Språk:
  • Italienska
  • ISBN:
  • 9786206310747
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 56
  • Utgiven:
  • 28. augusti 2023
  • Mått:
  • 150x4x220 mm.
  • Vikt:
  • 102 g.
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Leveranstid: 2-4 veckor
Förväntad leverans: 30. januari 2025

Beskrivning av GIOCHI DI MATEMATICA

Questo lavoro cerca di descrivere l'importanza esercitata dal gioco per aiutare l'insegnamento allo studente e facilitare la risoluzione dei problemi nell'insegnamento della matematica.Si cerca di favorire l'insegnamento della matematica in modo che sia più dinamico e motivante, allo stesso modo in cui si ha l'interazione promossa dai giochi, con l'interazione con l'ambiente e i suoi oggetti e la relazione stabilita con gli studenti. Utilizzando i giochi come risorse pedagogiche avremo una strutturazione del ragionamento, importante per risolvere i problemi matematici, consolidando l'insegnamento favorito dal gioco e facilitando l'interazione tra l'insegnante e gli studenti.In questo modo, l'insegnante potrà pianificare le sue lezioni con caratteristiche motivanti e piacevoli, favorendo un insegnamento produttivo, oltre a coinvolgere gli studenti nell'ambiente di insegnamento, essendo questo un soggetto partecipativo attivo nel dinamismo educativo, facilitando il processo di acquisizione e produzione di conoscenza.

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