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Impacto do Aconselhamento entre Pares na Disciplina em Escolas Secundárias Públicas

Om Impacto do Aconselhamento entre Pares na Disciplina em Escolas Secundárias Públicas

As relações entre pares desempenham um papel crucial no reforço da disciplina entre os alunos da escola secundária pública de Hamisi Sub County. Embora os pares se possam influenciar mutuamente de forma positiva, a influência negativa é um grande problema com que a maioria dos alunos do ensino secundário se debate. Felizmente, a maioria dos alunos tem consciência desta influência e está disposta a procurar ajuda junto dos seus colegas, especialmente daqueles que consideram modelos a seguir. Os alunos estão dispostos a pedir conselhos e assistência aos PCs, uma vez que os consideram amigos e modelos a seguir. No entanto, quando os PCs não têm as competências necessárias e, portanto, não correspondem às expectativas dos alunos, a maioria dos alunos tende a desprezá-los e a perder a confiança neles.

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  • Språk:
  • Portugisiska
  • ISBN:
  • 9786206003823
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 124
  • Utgiven:
  • 18. maj 2023
  • Mått:
  • 150x9x220 mm.
  • Vikt:
  • 203 g.
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Leveranstid: 2-4 veckor
Förväntad leverans: 21. maj 2025

Beskrivning av Impacto do Aconselhamento entre Pares na Disciplina em Escolas Secundárias Públicas

As relações entre pares desempenham um papel crucial no reforço da disciplina entre os alunos da escola secundária pública de Hamisi Sub County. Embora os pares se possam influenciar mutuamente de forma positiva, a influência negativa é um grande problema com que a maioria dos alunos do ensino secundário se debate. Felizmente, a maioria dos alunos tem consciência desta influência e está disposta a procurar ajuda junto dos seus colegas, especialmente daqueles que consideram modelos a seguir. Os alunos estão dispostos a pedir conselhos e assistência aos PCs, uma vez que os consideram amigos e modelos a seguir. No entanto, quando os PCs não têm as competências necessárias e, portanto, não correspondem às expectativas dos alunos, a maioria dos alunos tende a desprezá-los e a perder a confiança neles.

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