Insegnamento nell'educazione della prima infanzia

Questo libro riflette il desiderio di mettere in luce le traiettorie degli insegnanti e di dimostrare, in dialogo con questi soggetti, che l'insegnamento nella prima infanzia comporta dimensioni che sfuggono all'oggettività scientifica e mettono in tensione il discorso della razionalità tecnica che permea molte discussioni nel campo della professione docente. Gli affetti, le relazioni, la cura, i valori, l'estetica, l'impegno, la dimensione morale ed etica del lavoro degli insegnanti di neonati e bambini piccoli contribuiscono a costituire i modi di essere della professione docente e non devono essere considerati elementi non professionali, come si può dedurre dalle narrazioni discusse nei capitoli.