Mediation beim Lesen

Dieses Buch unterstreicht die Bedeutung von Lese- und Transkriptionsfachleuten im Szenario der literarischen Inklusion von Menschen mit Sehbehinderungen und befasst sich mit der vielfältigen Rolle, die diese Fachleute bei der Förderung des Zugangs zum Lesen für Menschen mit Sehbehinderungen spielen. Auf allen Seiten wird der Leser durch eine bibliografische Übersicht geführt, die ihn auf den neuesten Stand der Technik in diesem Bereich der Sonderpädagogik bringt und hervorhebt, wie diese Fachleute nicht nur Türen zu Informationen öffnen, sondern auch zur Emanzipation und vollen Teilhabe von Menschen mit Sehbehinderungen an der Gesellschaft beitragen.