O¿rodki opieki nad dzie¿mi na kampusach szkó¿ wy¿szych: Role i przywództwo

Coraz wi¿kszy nacisk na wczesn¿ edukacj¿ i badania nad mózgiem stwarza instytucjom szkolnictwa wy¿szego doskonä¿ okazj¿ do prowadzenia badä i formu¿owania my¿li na temat wysokiej jako¿ci opieki nad dzie¿mi. Aby wzbogaci¿ podstawy wiedzy, w tym ogólnokrajowym badaniu przeanalizowano nast¿puj¿ce szerokie zagadnienie: "Jak¿ warto¿¿ oferuj¿ kampusowe o¿rodki opieki nad dzie¿mi dla danej uczelni wy¿szej i jej otoczenia, zw¿aszcza z perspektywy dyrektora o¿rodka? Dyrektorzy uwäaj¿, ¿e ich o¿rodki odnosz¿ najwi¿ksze sukcesy na uczelni, oferuj¿c ró¿ne mo¿liwo¿ci opieki, modeluj¿c praktyki dostosowane do wieku i zapewniaj¿c studentom mo¿liwo¿ci pracy. O¿rodki kampusowe odnosz¿ najwi¿ksze sukcesy w swoich zewn¿trznych spo¿eczno¿ciach poprzez modelowanie wysokiej jako¿ci praktyk w zakresie opieki nad dzie¿mi, a po drugie, poprzez popraw¿ relacji. Badanie to wykazäo brak istotnych barier dla pomy¿lnego codziennego funkcjonowania wi¿kszo¿ci o¿rodków. Ogólnie rzecz bior¿c, wyniki badania pokazuj¿, ¿e postrzegana warto¿¿ o¿rodka w kampusie polega na rozpowszechnianiu jego misji edukacji, szkole¿ i zaspokajaniu potrzeb jego mieszkäców z korzy¿ci¿ dla uczelni. Jest to lektura obowi¿zkowa dla administratorów uniwersytetów i personelu opieki nad dzie¿mi!