Prepodawanie fiziki cherez rassledowanie

S cel'ü wnesti swoj wklad w prepodawanie fiziki w srednih shkolah my predstawlqem predlozhenie po prepodawaniü fiziki putem rassledowaniq s pomosch'ü posledowatel'nosti rassledowanij, kotoraq byla splanirowana i razrabotana pod rukowodstwom razlichnyh issledowatelej w ätoj oblasti i w sootwetstwii s rukowodqschimi principami PCNs. Razrabotannaq SEI naprawlena na razwitie deqtel'nosti, kotoraq neobhodima dlq processa obucheniq. Vnachale opisywaetsq, kak sleduet prowodit' issledowatel'skuü deqtel'nost', ob#qsnqütsq momenty, neobhodimye dlq ee razrabotki. Dalee predstawleny wse widy deqtel'nosti, kotorye mogut sostawlqt' posledowatel'nost' obucheniq issledowatel'skoj deqtel'nosti, a takzhe razrabotannyj w dannoj rabote SEI. Na osnowe ätih dannyh analiziruetsq real'nost' starsheklassnikow, uchastwuüschih w issledowanii, s pomosch'ü Prova Brasil i dannyh, poluchennyh w hode diagnosticheskoj ocenki. Posle razrabotki my obsuzhdaem rezul'taty adaptacii primenqemoj metodologii i prihodim k wywodu, chto primenennaq posledowatel'nost' issledowatel'skogo obucheniq dala polozhitel'nye rezul'taty s tochki zreniq postroeniq nauchnogo znaniq.