Processus d'apprentissage de la numératie

Si le XXe siècle a été caractérisé par un développement accéléré de la science et de la technologie, au point que l'on peut dire que la Révolution Scientifique et Technique a été permanente tout au long de celui-ci, les connaissances déjà accumulées ont créé les conditions pour que ce processus soit encore plus dynamique au XXIe siècle. La distance entre les découvertes et leur introduction dans la pratique se réduit de jour en jour, de sorte que l'utilisation des Nouvelles Technologies de l'Information dans nos Écoles Secondaires Fondamentales, à travers l'application d'un ensemble d'actions méthodologiques, contribuera à augmenter la connaissance du Calcul Numérique en 9ème année.utiliser les Nouvelles Technologies de l'Information disponibles pour le processus d'enseignement-apprentissage du Calcul Numérique dans les Écoles Secondaires Fondamentales, en raison de leur importance dans le développement intégral de nos élèves.