Rol' sem'i w stimulirowanii razwitiq

Jetot dokument otwechaet neobhodimosti stimulirowat' oblasti psihologicheskogo razwitiq detej, osobenno w rannem wozraste, poskol'ku nizkaq zrelost' detej w ih dostizheniqh w razwitii ochen' brosaetsq w glaza i bespokoit nas, specialistow Centra diagnosticheskoj orientacii. Esche odna prichina, kotoraq oprawdywaet predlagaemyj dokument, - äto powyshenie oswedomlennosti sem'i o pristrastii k nowym tehnologiqm, kotoroe mozhet imet' ser'eznye posledstwiq dlq detej. Segodnq äta problema wyzywaet bespokojstwo, poskol'ku deti poluchaüt dostup k ätim sredstwam massowoj informacii so wse bolee rannego wozrasta (do 3 let), bez dolzhnogo roditel'skogo kontrolq, chto imeet negatiwnye posledstwiq dlq psihicheskogo razwitiq detej, kotorye mogut byt' dazhe neobratimymi, esli sem'q ne udelqet im dolzhnogo wnimaniq. V knige soderzhatsq rekomendacii po smqgcheniü suschestwuüschih w nashih sem'qh faktorow, kotorye, pri washej zainteresowannosti, mogut uluchshit' zhizn' ih samih i detej.