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Um Modelo para a Aplicação de Competências do Processo Educativo

Om Um Modelo para a Aplicação de Competências do Processo Educativo

A extensão é um processo de aprendizagem pedagógica. Os processos educacionais são utilizados em Extensão para planear, implementar, entregar e avaliar os programas educacionais e satisfazer as necessidades das pessoas. Este livro apresenta um estudo realizado nos Estados Unidos para identificar a importância de 42 competências profissionais categorizadas sob as quatro áreas do processo educacional. Seleccionados aleatoriamente, 441 Educadores de Extensão participaram no estudo através de um inquérito online. Os resultados sugerem que os participantes reportaram a maioria das competências como sendo altamente importantes para o seu desenvolvimento profissional e o melhor momento para aprender muitas competências foi através da experiência no trabalho. Um modelo de desenvolvimento de competências profissionais foi derivado do estudo. Este modelo poderia ser uma ferramenta útil para (1) conceber programas flexíveis de desenvolvimento de pessoal através de formação de pós-graduação, programas em serviço, e formação no local de trabalho, e (2) desenvolver novas políticas de selecção, formação, desenvolvimento profissional e avaliação de desempenho dos funcionários. As conclusões do estudo têm implicações numa variedade de cenários internacionais de Extensão para o desenvolvimento profissional dos agentes de extensão.

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  • Språk:
  • Portugisiska
  • ISBN:
  • 9786202980388
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 152
  • Utgiven:
  • 2. juni 2022
  • Mått:
  • 150x10x220 mm.
  • Vikt:
  • 244 g.
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Beskrivning av Um Modelo para a Aplicação de Competências do Processo Educativo

A extensão é um processo de aprendizagem pedagógica. Os processos educacionais são utilizados em Extensão para planear, implementar, entregar e avaliar os programas educacionais e satisfazer as necessidades das pessoas. Este livro apresenta um estudo realizado nos Estados Unidos para identificar a importância de 42 competências profissionais categorizadas sob as quatro áreas do processo educacional. Seleccionados aleatoriamente, 441 Educadores de Extensão participaram no estudo através de um inquérito online. Os resultados sugerem que os participantes reportaram a maioria das competências como sendo altamente importantes para o seu desenvolvimento profissional e o melhor momento para aprender muitas competências foi através da experiência no trabalho. Um modelo de desenvolvimento de competências profissionais foi derivado do estudo. Este modelo poderia ser uma ferramenta útil para (1) conceber programas flexíveis de desenvolvimento de pessoal através de formação de pós-graduação, programas em serviço, e formação no local de trabalho, e (2) desenvolver novas políticas de selecção, formação, desenvolvimento profissional e avaliação de desempenho dos funcionários. As conclusões do estudo têm implicações numa variedade de cenários internacionais de Extensão para o desenvolvimento profissional dos agentes de extensão.

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