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Der Bildungspaartest

Om Der Bildungspaartest

Der Educational Pair Test ist ein grafischer Test, der aufgrund seines diagnostischen und prognostischen Werts zunehmend an Bedeutung gewonnen hat. Die Beschreibungen dieser grafischen Technik sind jedoch oft sehr kurz. Daher soll dieser Text als spezifisches Wissen und gleichzeitig als Ergänzung zu anderen, umfangreicheren Texten über projektive grafische Tests dienen. Die Autorin vermittelt hier anschaulich ihre große berufliche Erfahrung und lädt zu einer umfassenden und unterhaltsamen Reise durch Geschichte, Theorie und Praxis des Pädagogischen Paartests ein. Dazu legt sie drei Achsen fest: die Untersuchung des Tests selbst, die mentalen und sozialen Repräsentationen des Lernens und Lehrens, die sich in ihm manifestieren können, und die Forschung, in die er eingebunden ist. Darüber hinaus zeigt und veranschaulicht er anhand verschiedener Illustrationen und Fälle die verschiedenen Möglichkeiten der Analyse der Daten in ihren qualitativen und quantitativen Aspekten und verweist auf ihren doppelten Zweck sowohl in der diagnostischen als auch in der pädagogischen Forschung. Sein Werk richtet sich daher sowohl an Studierende als auch an Fachleute der Psychologie, Psychodiagnostik, pädagogischen Psychologie und Psychopädagogik.

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  • Språk:
  • Tyska
  • ISBN:
  • 9786207109135
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 116
  • Utgiven:
  • 28 Februari 2024
  • Mått:
  • 150x7x220 mm.
  • Vikt:
  • 191 g.
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Beskrivning av Der Bildungspaartest

Der Educational Pair Test ist ein grafischer Test, der aufgrund seines diagnostischen und prognostischen Werts zunehmend an Bedeutung gewonnen hat. Die Beschreibungen dieser grafischen Technik sind jedoch oft sehr kurz. Daher soll dieser Text als spezifisches Wissen und gleichzeitig als Ergänzung zu anderen, umfangreicheren Texten über projektive grafische Tests dienen. Die Autorin vermittelt hier anschaulich ihre große berufliche Erfahrung und lädt zu einer umfassenden und unterhaltsamen Reise durch Geschichte, Theorie und Praxis des Pädagogischen Paartests ein. Dazu legt sie drei Achsen fest: die Untersuchung des Tests selbst, die mentalen und sozialen Repräsentationen des Lernens und Lehrens, die sich in ihm manifestieren können, und die Forschung, in die er eingebunden ist. Darüber hinaus zeigt und veranschaulicht er anhand verschiedener Illustrationen und Fälle die verschiedenen Möglichkeiten der Analyse der Daten in ihren qualitativen und quantitativen Aspekten und verweist auf ihren doppelten Zweck sowohl in der diagnostischen als auch in der pädagogischen Forschung. Sein Werk richtet sich daher sowohl an Studierende als auch an Fachleute der Psychologie, Psychodiagnostik, pädagogischen Psychologie und Psychopädagogik.

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